¿ QUÉ ES ORIENTAR?

 

No es fácil hacer una definición completa de la orientación porque a diferencia de cualquier otro concepto, y bajo mi punto de vista, no hay una definición exacta de la misma ya que se puede llevar a cabo de diferentes maneras.

 

Pero si tengo que definirla de alguna, diría:

 

La orientación es un proceso de ayuda que intenta fomentar el máximo desarrollo personas. Lo cual no necesariamente es indicar el camino, es guiar, es acompañar, es hacer ver cosas que a veces solos no podemos ver, es hacer que se conozca mejor, que vea las posibles soluciones y los medios con los que cuenta a su alrededor, etc.

 

 

La orientación abarca distintas áreas, tantas como todos los ámbitos en los que nos desarrollamos las personas. Así, podemos encontrar orientación para la carrera (orientación vocacional/profesional/laboral), orientación en los procesos de enseñanza aprendizaje (orientación educativa/escolar),orientación para una mejor atención a las necesidades de los alumnos (atención a la diversidad).

 

Es amplia y se da a lo largo de toda la vida. En cualquier momento se puede requerir de orientación. Además va enfocada a todas las personas, no sólo a las que tienen problemas.

 

En la orientación normalmente se desarrolla una relación de especialista – y sujeto orientado que no es un profesional, lo cual se diferencia de asesoramiento que se da entre iguales. Por ello la orientación es llevada a cabo por especialistas como psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, etc.

 

De aquí que la orientación no sea igual a la “orientación” que se da entre amigos. El tutor, aunque no es un especialista, también puede orientar a sus alumnos(función que considero básica dentro del ámbito de la acción tutorial), la familias también pueden orientar a sus hijos pero este tipo de orientación se lleva a cabo de forma indirecta gracias a la ayuda de un orientador especialista.

 

 

Entre los principios de la orientación encontramos:

 

• La prevención: bajo mi punto de vista, creo que debería ser el más desarrollado, de esta manera se evitaría estar siempre solucionando problemas. Lamentablemente no es así, suele acudirse a la orientación cuando el problema es evidente y, de esta manera, cobra un carácter puramente remedial.

  Prevenir implica anticiparse, lo que requiere planificar, para planificar algo es necesario conocer el contexto y sus necesidades. Creo que cuando llevamos un tiempo conocemos bien las necesidades de nuestro entorno, pienso que es entonces cuando se debe empezar a actuar.

  La ventaja más grande de prevenir es que con una actuación se pueden solucionar muchos problemas, cosa que no suele ocurrir cuando se interviene con un problema concreto.

  Este principio va dirigido a todos los sectores de la comunidad.

   

• El desarrollo personal y evolutivo: la orientación es un proceso continuo y este principio potencia el desarrollo de la persona. El orientador acompaña al orientado en todo su proceso favoreciendo su desarrollo evolutivo.

  Este principio implica que la persona se sitúe en el presente y visualice hasta donde quiere llegar.

  Centrada en el ámbito escolar, veo a este principio imprescindible para la puesta en práctica de todos los maestros. Orientar es educar, y educar es favorecer el desarrollo integral de las personas en todos sus ámbitos, por ello creo que es un principio que no sólo se debe tener en cuenta, sino también que se debe poner en práctica en nuestras actuaciones.

   

• La intervención social: Como orientadores debemos tener en cuanta a la personan y su contexto y ayudar a la persona a que no solo genere cambio en sí mismo, sino favorecer que esa persona sea proactiva y genere cambio en su ambiente.

 

Como mencionaba anteriormente, la orientación se puede llevar a de diferentes maneras, entonces estaríamos hablando de modelos de orientación. Cada uno revela una manera diferente de orientar, lo cual no significa que sea la única, estos modelos se pueden combinar cuando sea pertinente, pues uno te puede ofrecer cosas que de otro no obtienes.

 

Pestalozzi dice: “si quieres que alguien cambie, lo primero que teneís que hacer es quererlo”. No se puede educar sin amor.